Siguiendo la costumbre tan ampliamente extendida en el mundo de la programación, nuestro primer proyecto en Snap! será "un hola mundo".
Primeramente seleccionaremos la categoría Control:
y desde allí arrastraremos y soltaremos el comando:
Después arrastraremos el comando "decir" de la categoría Apariencia y lo encajaremos en el comando anterior.
De una forma tan simple ya hemos conseguido que al comenzar el programa haciendo clic en la bandera verde, aparezca un mensaje en pantalla con el saludo "¡Hola mundo!".
Snap! nos ofrece varias posibilidades de crear sprites o personajes en nuestros programas. La más fácil es importarlos desde el repositorio de disfraces:
Snap! es un lenguaje de programación gráfico o de bloques. Nace como una reimplementación de Scratch, el conocido lenguaje desarrollado por el MIT que tanto éxito ha tenido en el ámbito educativo.
Snap! ha sido desarrollado por la Universidad de California en Berkeley y está enteramente desarrollado en JavaScript. Esto hace que podamos usarlo desde cualquier navegador, ya sea desde un ordenador o desde las tablets. Hay que recordar que el principal problema de Scratch (en sus versiones 1.4 y 2.0) es que necesita Flash para funcionar y esto lo hace incompatible con las tablets actuales.
Además de esta ventaja, en Snap se permite crear listas avanzadas con el fin de almacenar varios tipos de datos independientemente de los tipos primitivos básicos (números, palabras, etc).
Otra característica es que ofrece la posibilidad de crear nuevos bloques de instrucciones de una forma más potente que en Scratch, ya que visualizas el contenido de la misma en una nueva ventana más pequeña.
A lo largo de este tutorial que comenzamos iremos publicando pequeños programas ejemplo de complejidad progresiva intentando abarcar de forma ordenada diferentes ámbitos de la programación.
Es conocido por todos que, dispositivos como las baterías de móviles y pilas recarcables, suelen indicar su capacidad de carga eléctrica en mAh (miliamperios·hora).
1. Batería de móvil de 3200 mAh
Esta unidad de medida se nos ha hecho más familiar incluso con la aparición de las llamadas baterías externas o power banks, con las que hemos tenido que consultar qué capacidad tiene nuestro móvil para buscar la batería externa adecuada.
Sin embargo en determinadas ocasiones, algunos fabricantes utilizan el mWh (milivatio·hora) o su múltiplo Wh como forma para caracterizar la capacidad de sus productos, lo que nos lleva directamente a preguntarnos cómo comparar entre unos y otros.
Primeramente aclaremos qué es un mAh y qué magnitud física mide.
¿Qué son los mAh?
El mAh es un submúltiplo del Ah, de modo que 1 mAh es la milésima parte de un Ah.
Pero para saber qué es un Ah, primeramente hemos de saber qué es un amperio.
El amperio es la intensidad de corriente eléctrica correspondiente a un flujo de un culombio de carga eléctrica durante un segundo. Por tanto, el Ah es la cantidad de carga eléctrica (culombios) correspondiente a un flujo de carga de un amperio sostenido durante una hora:
Por tanto:
$$1\thinspace Ah=\frac { 1\thinspace C }{ 1\thinspace s } ·1\thinspace h=\frac { 1\thinspace C }{ 1\thinspace s } ·3600\thinspace s=3600\thinspace C$$
Con lo que 1 mAh equivale a 3,6 C.
Por tanto, el mAh es una unidad que se emplea para medir la cantidad de carga eléctrica que un dispositivo puede acumular. Ahora bien, dado que esta magnitud es independiente de la tensión, no nos da idea de la energía real acumulada. Es como saber que tengo acumulados 2500 litros de agua pero no saber a qué altura tengo el depósito. La energía que puedo disponer al dejar caer ese agua no será la misma si la tengo a 1 metro del suelo que si la tengo a 10 metros.
¿Por qué entonces se ha popularizado tanto esta unidad entre estos dispositivos?, pues porque se utiliza entre dispositivos que trabajan con la misma tensión. En efecto, si en el ejemplo del agua anterior no se conoce la altura del depósito, eso no me impide comparar la energía de diferentes depósitos si sé que todos se encuentran a la misma altura.
Así, en el caso de las pilas recargables por ejemplo, sus capacidades de acumulación de carga eléctrica en mAh son proporcionales a la energía que pueden acumular ya que todos estos dispositivos trabajan a 1,2 V.
2. Batería recargable de 2500 mAh
¿...y qué son los mWh?
Sin embargo, como hemos dicho, algunos dispositivos no expresan su capacidad de carga eléctrica en mAh sino su energía en mWh o en Wh. Esta magnitud sí tiene en cuenta la tensión de trabajo por lo que permite la comparación de la energía almacenada entre dispositivos con diferentes tensiones de funcionamiento.
3. Batería con su capacidad expresada en mWh
Convirtiendo mAh a mWh
Para pasar de mAh a mWh, sólo tenemos que multiplicar su carga en mAh por la tensión en voltios a la que trabaja el dispositivo.
Por ejemplo, en el caso de la pila recargable de la imagen 2, su energía sería:
E = Q·V = 2500 mAh ·1,2 V = 3000 mWh = 3 Wh
Convirtiendo mWh a mAh
Para pasar de mWh a mAh, sólo tenemos que
dividir su energía en mWh por la tensión en voltios a la que trabaja
el dispositivo.
Por ejemplo, en el caso de la pila recargable de la imagen 3, su capacidad de carga eléctrica sería:
$$Q=\frac { 2800\thinspace mWh }{ 1,6\thinspace V }=1750\thinspace mAh$$
¡ Ahora ya podemos comparar dispositivos expresados estas dos unidades !
Con ocasión del estudio de los materiales textiles, acometimos la construcción de un telar de punto.
Este telar, comúnmente llamado de forma incorrecta telar "maya", nada tiene que ver con la civilización maya y su nombre correcto sería telar de malla o de punto.
Se diferencia de nuestro otro telar, también en este blog, en que el bastidor es más rectangular y sólo empleamos un tipo de hilo, es decir, no entrecruzamos trama con urdimbre.
Empezamos definiendo las medidas:
Cortamos en primer lugar las cuatro piezas del bastidor:
Trazamos una recta por el medio de los listones largos.
Sobre ellas trazaremos la posición de los clavos a 1,5 cm de distancia. Deberían salir unos 18 en cada listón si empezamos a 1,3 cm de los bordes.
Mediante una escuadra trasladamos las marcas de un listón al otro.
Procedemos al clavado intentando que no lleguen a atravesar el listón.
Una vez clavadas ambas hileras de clavos, ensamblamos los listones cortos. Esta operación podemos hacerla mediante tirafondos o mediante clavos. En esta última opción hemos de taladrar previamente con una broca muy fina para evitar que el clavo nos abra la madera. Utilizaremos también un poco de cola blanca en las uniones.
Por último empezamos a tejer. Para ello necesitaremos un ganchillo y elegir qué tipo de punto realizar.
El resumen del proceso de construcción en este vídeo:
Con este proyecto se propone al alumnado la construcción de un telégrafo. Como dice el título, no es un proyecto de diseño, sino sólo de construcción. El diseño del aparato se les proporciona.
La condición de superación del proyecto es la transmisión de la señal internacional de socorro, SOS.
Nivel: Aunque este proyecto fue desarrollado en un nivel de 2º de ESO (alumnos de 13 años aproximadamente) en grupos de 4 miembros, se encontraron dificultades que lo hacen más adecuado para niveles de 3º o 4º de ESO.
Mediante la ejecución de este proyecto, se puede trabajar los siguientes objetivos-contenidos:
Conocimiento del funcionamiento de un telégrafo de Morse y del modo en que permitió la transmisión de información mediante el código del mismo nombre durante el siglo XIX.
Concepto de electro-imán.
Trabajos básicos de trazado, corte, desbastado, lijado, taladrado y barnizado sobre madera.
Trabajos básicos de corte, limado y taladrado sobre metal.
Soldadura
Conjunto emisor-receptor de telégrafo acabado
Receptor Morse
Emisor Morse con alfabeto
Listado de materiales
A cada grupo se le proporcionó los siguientes materiales: 20 cm Base de abeto 20 x 9,7 x 0,9 cm (plataforma)
37 cm Listón de pino 1,8 x 0,9 cm (palanca y soportes)
12 cm Listón de samba 2,3 x 0,4 cm (arandelas de retención de las bobinas)
14 cm Pletina de acero 16 x 2 mm
8 cm Pletina de aluminio 10 x 2 mm (para soporte de tornillo de ajuste tope superior)
20 m Hilo de cobre esmaltado 0,5 mm2
2 ud. Tornillo 6 x 60 mm para núcleo de bobina
2 ud. Arandela plana ancha acero cincado 6 x 20
2 ud. Tuerca 6 mm para tornillo de núcleo de bobina
2 ud. Tornillo 8 x 20 mm para borne
2 ud. Arandela 8 mm para borne
4 ud. Tuerca 8 mm para borne
1 ud. Tornillo 4 x 20 mm + 2 tuercas (ajuste tope superior)
1 ud. 1 Tornillo 4 x 30 mm (ajuste tope inferior)
4 ud. Tirafondo 3 x 30 (sujeción bases horizontales)
1 ud. Clavo para eje
1 ud. Pequeño tirafondo para sujeción de pletina superior
Construcción de los electroimanes
1. Traza cuatro cuadrados en el listón delgado de 23 x 23 mm y córtalos.
Uso de la escuadra para el trazado
Los cuatro cuadrados cortados
2. Taládralos en su punto medio con broca de 6 mm.
Las cuatro arandelas taladradas
3. Introduce los tornillos de 5 cm en las arandelas de madera que acabamos de hacer separadas a 2,6 cm.
Separar las arandelas 2,6 cm
4. Enrolla en cada uno de los tornillos, manualmente o mediante una taladradora eléctrica el hilo disponible (aproximadamente 10 m son unas 200 vueltas en cada bobina).
Bobinado automático usando una taladradora eléctrica
5. Reviste las bobinas con cinta adhesiva para evitar que se destense el hilo. Deja suficiente longitud en ambos extremos del hilo.
Aspecto de las bobinas acabadas
6. Corta 2 pletinas de acero de 7 cm de largo. Con una broca para metal de 6 mm de diámetro hacemos en una de ella dos taladros centrados a 5 cm de distancia y en la otra un solo taladro en el centro con broca de 4 mm:
Pletinas taladradas
7. Antes de soldar los extremos de las bobinas es necesarios retirar el esmalte con papel de lija:
Retirando el esmalte del hilo con papel de lija.
Preparación de la plataforma
8. Traza los puntos para taladrar en la plataforma por su parte inferior:
Montaje de la estructura
9. Inserta el núcleo de las bobinas en la pletina de acero correspondiente y posteriormente en la plataforma previamente taladrada.
10. Corta los dos soportes verticales y uno de los horizontales. Une las piezas según se muestra y atorníllalas a la plataforma.
Soporte de la palanca. Piezas enrasadas por el lado izquierdo.
11. Coloca la palanca entre los soportes verticales y por su lado izquierdo enrasada con el soporte horizontal y calcula su altura de modo que haya margen de movimiento. A continuación taladra el punto elegido para el eje e introdúcelo.
Modelado en 3D del receptor del telégrafo
Circuito eléctrico
12. El circuito eléctrico incluyendo también el pulsador es el de la imagen:
Circuito eléctrico básico del telégrafo
13. Si incluimos un diodo LED en el receptor, el circuito sería:
Esquema eléctrico incluyendo un diodo LED en el receptor
en el que se han sustituido los símbolos de las bobinas por el de un relé, ya que aquí desempeñan esa función.
El resumen del proceso de construcción en este vídeo:
